Для Вас, педагоги!

 1. Статьи по развитию монологической речи. 

      Диалогическаяи монологическая речь, их роль в развитии навыков связной речи;

Индивидуальный подход в развитии связной монологической речи детей старшего дошкольноговозраста;

Психолингвистические основы методики развития речи;

Развитие навыков монологической речи;

Развитиесвязной монологической речи у младших школьников при изучении сказки;

Развитие точности и лаконичности связной речи в процессе обучения сжатому изложению;

Развитие устной монологической речи младших школьников на минутке чистописания;

Сочинение, как основа развитие речи младших школьников;

Формирование готовности будущих педагогов к формированию монологической речи детей дошкольного возраста.

2. СКАЗКОТЕРАПИЯ - одно из самых удивительных и эффективных направлений современной психологии. Если коротко передать ее суть, то можно сказать так: на любую проблему найдется ... сказка! Добрая, веселая и такая, где у героя похожие проблемы, но он находит решение и все заканчивается просто прекрасно.

Сказки для школьной адаптации;

Сказки об отношении учеников к вещам;

Сказки об отношении учеников к урокам, к знаниям;

Сказки о здоровье и о том, как стать большим;

Сказки о школьных конфликтах.

Марина Панфилова. Лесная Школа. Коррекционные сказки 

Сказки для дошкольников;

Сказки для младших школьников

Сказки для подростков;

Сказки для взрослых.

О. В. Хухлаева. Лабиринт души. Терапевтические сказки. 

3. Гендерный подход в образовании

- О гендерном образовании;

- Гендерные стереотипы;

- Нейропсихологический аспект гендерного подхода к обучению;

- Определение и основные особенности гендерного воспитания;

- Женская идентичность;

- Успешность ученика начальной школы у условиях дифференцированного образования;

- Гендерное ориентированное обучение: проблемы и перспективы;

- Разработка модели образования, соединяющей раздельное обучение и совместное воспитание юношей и девушек на основе нравственных ценностей жизни;

- Раздельно-параллельное обучение;

- Внедрение гендерного подхода в систему дополнительного образования через занятия бальными танцами;

- Проектирование гендерно - ориентированного урока;

- Здоровье и безопасность - ключевые задачи современной школы: гендерные аспекты (тезисы выступления)

- Учим по-разному, воспитываем вместе;

- Актуальность и современность технологии модульного обучения в условиях внедрения ФГОС общего среднего образования.

 4. Приемы развития фантазии и воображения

 5. Проверка скорости чтения в начальной школе

6. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Пособие для учителей.

7. Особенности организации проектной деятельности в начальной школе на примере УМК "Школа России"

8. Родительские собрания 1 класс

9. Одарённость младших школьников:

Банк методик по определению одаренности

Учебный портфолио. Одарённые младшие школьники

Основные различия одарённых детей и детей с проблемами в обучении

Легкоконструирование, как фактор развития одарённости 

10. Разработка уроков

 1 класс:

Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?;

 2 класс: 

Закрепление. Безударные гласные в корне слова;

Бианки Музыкант;

Что такое экономика?;

Изделие Русалочка;

3 класс:

Фразеологизмы.

Презентация. Тест. Охрана растений.

Презентация. Тест. Разнообразие животных.